Доставка
Гарантія обмін/повернення товару у продовж 14 днів
Оплата Готівкою, Visa/MasterCard, Приват24
Плакати з математики для 5 класу наочно висвітлюють базові математичні поняття, алгоритми виконання арифметичних дій, приклади за основними темами курсу. До комплекту додаєються диск з презентаціями і методичні рекомендації щодо використання плакатів. Комплект плакатів з математики містить: - 16 плакатів за основними темами курсу 5 класу - диск із презентаціями - методичні рекомендації щодо використання плакатів Завдяки цікавій і доступній формі подання навчального матеріалу діти легко й невимушено зможуть опанувати базові математичні поняття, алгоритми виконання арифметичних дій, приклади тощо, побачити зв’язок між основними темами курсу, зацікавитися математикою як наукою.
Плакати з математики для 5 класу наочно висвітлюють базові математичні поняття, алгоритми виконання арифметичних дій, приклади за основними темами курсу. До комплекту додаєються диск з презентаціями і методичні рекомендації щодо використання плакатів. Комплект плакатів з математики містить: - 16 плакатів за основними темами курсу 5 класу - диск із презентаціями - методичні рекомендації щодо використання плакатів Завдяки цікавій і доступній формі подання навчального матеріалу діти легко й невимушено зможуть опанувати базові математичні поняття, алгоритми виконання арифметичних дій, приклади тощо, побачити зв’язок між основними темами курсу, зацікавитися математикою як наукою.
Плакати з математики для 5 класу наочно висвітлюють базові математичні поняття, алгоритми виконання арифметичних дій, приклади за основними темами курсу. До комплекту додаєються диск з презентаціями і методичні рекомендації щодо використання плакатів. Комплект плакатів з математики містить: - 16 плакатів за основними темами курсу 5 класу - диск із презентаціями - методичні рекомендації щодо використання плакатів Завдяки цікавій і доступній формі подання навчального матеріалу діти легко й невимушено зможуть опанувати базові математичні поняття, алгоритми виконання арифметичних дій, приклади тощо, побачити зв’язок між основними темами курсу, зацікавитися математикою як наукою.